冠县探索“1234”工作模式 擦亮“‘冠’爱育人”家教品牌

冠县深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》,积极探索“1234”家教工作模式,走好家校社协同发展的新路子,提高全县17万家长的科学教子水平,“‘冠’爱育人”家教品牌不断擦亮。2022年5月,冠县被命名为“全国家校社协同育人实践基地”。

办好一个学校,解决家长在哪学的问题。全县160所中小学、266所幼儿园全部建立了家长学校。冠县教体局把加强家长学校建设纳入了教育督导评估方案之中,做到家长学校有师资,有计划,有教材,有主题,有活动,有记录,有反馈,有评估。

突出两个重点,解决家长学什么的问题。家长的培训方式分为线上和线下两种形式。一是线上学理论。充分利用山东教科院组织的“家长空间”APP进行线上学习,确保老师和家长良好的学习效果。目前冠县有14万学生家长和教师注册了“家长空间”APP,开设冠县家教365“小良方”栏目,浏览量17万人次,点赞5500余次,家长留言600余条。二是线下重实践。让优秀讲师、优秀家长通过家长会等形式面对面对家长进行培训,发挥 “土专家”“田秀才”的真实作用,真正让家长学到科学家教知识。通过举办家长培训讲座、提供家庭教育咨询服务、经验交流会、家长论坛等形式,传播家庭教育理念、知识和方法,引导家长自觉学习科学家庭教育知识,提高科学教子水平。

抓好三支队伍,解决家长怎么学的问题。发挥县级、乡级、校级三支家庭教育讲师队伍作用,面向17万家长开展家庭教育。一是配强县级队伍。4月13日,冠县教体局联合县关工委、县妇联开展全县家庭教育讲师评选活动,从47名家庭教育讲师中评选出10名县级讲师。6月21-22日,县教体局先后开展各学段家庭教育讲师和优秀家长评选活动,评选出各学段家庭教育讲师30名、优秀家长30名。二是强化乡级队伍。18个乡镇(街道)以联合校为单位,每个乡镇(街道)确定一名乡级家庭教育讲师,推动乡镇区域家庭教育工作向纵深发展。三是用好校级队伍。把全县4353名班主任全部作为校级讲师,把17万名学生家长分成4353个小单位,向他们传授科学教子知识。

发挥四个作用,解决家长向谁学的问题。一是发挥家教专家的指导作用。冠县教体局和国家开放大学、家长学习网、山东省教科院专家团队进行对接,定期邀请专家作报告,让全县讲师了解国家家庭教育政策、知识。二是发挥优秀家长的表率作用。把30名优秀家长组成优秀家长巡回报告团到各学校作报告,让优秀家长从幕后走到台前“现身说法”,用自己教育孩子的做法,引领身边的家长。三是发挥家委会的监督作用。每个学校建立三级家委会,学校、年级、班级,真正发挥他们的监督作用。四是发挥考核办法的杠杆作用。制定《冠县家庭教育工作考核细则》,细则分了60项,对各学校的家庭教育工作,以考核促工作。

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