教育资讯

近年来，荣成市教体局把开展诚信建设作为立德树人的重要抓手，以“构建教育诚信体系”为切入点，在全国范围内率先在学校信用建设上破题，全面推行诚信教育和信用管理，将社会主义核心价值观根植校园，并通过校园向社会辐射，探索了学校信用建设的“荣成模式”。

近年来，青岛西海岸新区充分发挥法治副校长职能作用，以强化“三项建设”为抓手，形成了机制健全、常态运行、保障有力的法治副校长工作体系，不断拓展加固全链条、全方位、全周期的青少年权益保护屏障，凝聚起守护青少年健康成长的强大法治合力。

齐鲁理工学院全面贯彻落实习近平总书记关于网络安全和信息化工作的重要论述，围绕建设网络强国和推进教育信息化战略目标，不断加强网络安全保障体系和能力建设，为教学、科研、管理与服务等工作的高效开展提供了强有力的网络安全保障，获批山东省教育信息化示范单位，连续两年被评为山东教育网络安全先进单位。

7月19日，山东省教育厅召开全省师德师风建设暨师德集中学习教育推进会，传达教育部有关会议精神，对推进师德集中学习教育、强化师德师风建设作出安排部署。省委教育工委常务副书记，省教育厅党组书记、厅长李明出席会议并讲话。

近年来，诸城市坚持贯彻落实以人民为中心的发展思想，积极推进校园无障碍环境建设，全面改善特殊教育办学条件，加强随班就读支持保障体系建设，保障残疾儿童少年平等接受教育的权利，促进社会基本公共服务均等化。

教育大计,教师为本；教师素质,师德为先。鲁东大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国全省教育大会精神，着眼新形势下高校教师队伍建设，通过“四个强化”，打好“组合拳”，扎实推进师德师风建设，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准和首要条件，着力打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代高素质教师队伍。

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记对职业教育的重要指示精神，加强职业教育“双师型”教师队伍建设，教育部教师工作司评选了一批质量高、有特色的职业教育教师队伍建设典型工作案例。山东省教育厅《坚持改革创新打造高素质“双师型”教师队伍》、淄博市教育局《中职学校“双师型”教师队伍建设案例》、山东科技职业学院《建强教师发展中心完善教师发展体系打造双师教师队伍》分别入选省级、市级、校级职教教师队伍建设经验做法，山东商业职业技术学院《校企共建云智产业学院创新团队引领专业群发展》、山东职业学院《坚守育人初心，锤炼高尚师德，淬炼高超技能》入选职业院校教师教学创新团队。

近年来，青岛大学按照“守正创新、价值引领、分类推进”三个基本原则，以“四个融合”为理念，充分发挥综合性大学优势，以“学科引领、专业优化、课程提质、课堂改革”为路径，切实推动具有青大特色的新文科建设。

作为首批国家知识产权试点高校，山东理工大学认真贯彻落实《教育部、国家知识产权局、科技部关于提升高等学校专利质量促进转化运用的若干意见》要求，不断完善组织体系、管理制度体系、全程服务体系、专业培训体系，提升知识产权高质量创造、高效益运用、高标准保护和高水平管理能力。

山东水利职业学院深入落实国家教育数字化战略行动，聚焦数字、管理、应用、服务四个方面，以“四个一”数字化构建智慧校园现代化，加快推进数字赋能的教育教学、资源供给和治理体系改革，全面提升校园智慧化、信息化水平，着力以教育数字化促进教育现代化。

随着大运河文化带建设上升为国家战略，运河研究的学术文化支撑作用愈加重要。聊城大学作为运河学研究的学术重镇和领先力量，胸怀“国之大者”“省之要者”，积极发挥自身优势，通过建设共享文献资源、提供文旅决策咨询、普及运河文化知识等举措，主动投身大运河国家文化公园建设，在服务经济社会发展中彰显学术担当。

作为教育部首批教育信息化区域综合试点单位，寿光市坚持把教育信息化作为区域教育发展的战略制高点，大力推动智慧校园建设与应用，在学习空间再造、学习方式变革、课程体系重构及组织管理转型等方面取得了实质性效果，切实打破了校园“信息孤岛”，形成了以教育信息化驱动教育现代化的新发展格局。

山东第一医科大学（山东省医学科学院）坚决贯彻中央部署和省委要求，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的开展与校（院）的高质量发展相结合，始终把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，突出“机制”引德、“教培”养德、“实践”立德、“典范”润德，引导广大教师争做“四有”好老师、当好“四个引路人”。

近年来，青岛大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真贯彻落实习近平总书记关于推进全民阅读、建设书香社会等重要指示精神，不断夯实阅读阵地建设，在图书馆着力聚焦“四个打造”，以开展“世界读书日”等活动为契机，深化服务内容，拓展服务范围，创新工作模式，全面推进全民阅读工作，营造“书香青大，悦读悦享”的文化氛围，扎实助推“书香校园”建设工作取得实效。

旅游业具有覆盖面广、涉及面宽、受众面大的特点，旅游业本身也蕴含着中华优秀传统文化、红色教育、生态文明思想、“知行合一”思想等思政教育资源，且具有实践性、开放性的特质，特别适合在全面推进“大思政课”建设中，先试先行、闯出新路。青岛酒店管理职院结合旅游办学特色，应势而动、乘势而为，全面推进“大思政课”建设。

曲阜师范大学立足提升社会服务贡献度，充分发挥好法学学科的实践性、应用性特点和优势，贯彻政产学研协同创新理念，挖掘、整合校地资源，拓展实践育人平台与渠道，高质量推进应用型、复合型法律人才培养；加强与法律实务部门的合作共建，当好桥梁纽带，建好智库平台，找准需求精准服务地方法治建设，助推校地发展共同体建设；长期助力普法教育，针对大、中、小学分层分众施策，探索多路径，拓展覆盖面，构建青少年法治教育生动格局，在校地多维协同、双向赋能中擦亮了服务经济社会发展的“法学名片”。