教育资讯

为进一步推进山东省中小学科创教育发展，加强新时代学校及教师科学教育水平，全面提升学生科学素养、创新思维和实践能力，5月17日-18日，首届山东省中小学科创教育大会在潍坊举行。

山东财经大学紧紧围绕立德树人根本任务，把师德师风建设摆在教师队伍建设首要位置，建立健全体制机制，突出教育引导，严格师德考核，发挥示范带动作用，推动师德师风“第一标准”入脑入心入行，不断提升教师思想政治素质和职业道德水平，努力打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。

近年来，泰山学院秉持“共建、共享、共赢、共融”理念，紧密贴合泰安市主导产业及战略性新兴产业需求，充分发挥自身优势，聚焦学科主业、聚焦人才资源、聚焦创新体系的建设和融合，加速“政产学研”融合发展进程，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，探索出一条“立足地方、面向产业、创新引领”的地方高校特色发展之路。

德州学院把弘扬践行教育家精神融入教师队伍建设全过程，推动实施“教书育人能力、科研创新能力、社会服务能力、国际交流合作能力”提升工程，着力打造师德高尚、业务精湛、充满生机的新时代高素质教师队伍。

菏泽职业学院践行节水理念，围绕“制度建设”“设施优化”“宣传教育”三大核心，一体推进，形成合力，积极推动节水型校园建设，学校获评“山东省节水型高校”。

近年来，潍坊诸城市不断健全家校社协同育人机制，着力构建“全员参与、全程联动、全域覆盖”的协同育人新格局，以良好教育生态赋能教育高质量发展，为学生全面发展和健康成长保驾护航。

山东师范大学大力推进书香校园建设，以全方位、多层次举措构建阅读推广育人新矩阵，在提升师生素养、丰富文化生活、涵养学术氛围等方面取得明显成效，学校图书馆获评“全民阅读示范基地”称号。

半月谈记者 张力元 .今年2月，教育部等八部门印发《普通本科高校产业兼职教师管理办法》（以下简称《管理办法》），鼓励普通本科高等学校聘请行业专家、专业技术人才和高技能人才，以兼职方式承担特定教育教学和实践创新任务。这是首个聚焦普通本科高校产业兼职教师队伍建设的专门文件。“业界大拿”担任高校教师，效果如何？

乡村振兴，教育先行。教师作为教育发展的“第一资源”，既是推动乡村教育振兴的基础力量，也是实现城乡教育均衡发展的关键要素。

5月13日至15日，马来西亚马来亚大学校长诺尔·阿祖安·阿布·奥斯曼教授率团来山东访问。15日下午，省教育厅与马来亚大学举行合作意向书签署仪式，约定有关合作办学事项。副省长孙喜民出席合作意向书签署仪式并见证签约，省教育厅厅长李明、马来亚大学校长诺尔·阿祖安·阿布·奥斯曼代表双方签署合作意向书，省政府副秘书长刘斯杰主持签署仪式。

5月14日—16日，2025世界数字教育大会在湖北武汉召开。本次大会以“教育发展与变革：智能时代”为主题，来自全球的教育部门官员、国际组织负责人、大中小学师生代表、科技企业代表及专家学者参加大会。

5月12日—13日，省委教育工委常务副书记，省教育厅党组书记、厅长李明到新疆生产建设兵团第八师、第十二师和新疆医科大学调研。兵团第八师石河子市党委书记、八师政委鄂宏达，兵团第十二师党委副书记、师长王志武分别会见李明一行。山东省政府副秘书长，山东省援疆工作指挥部党委书记、总指挥袁良，山东省援兵团第十二师干部管理组党委书记，十二师党委副书记、副政委王栋，新疆医科大学党委书记柴林陪同调研。

近年来，青岛市创新推出了以思政课程为主渠道、多育融合创新、校家社协同、线下线上一体的立德树人模式，构建学校、家庭、社会“时时、处处、人人”育人的全环境立德树人体系。

近年来，山东农业大学紧紧围绕立德树人根本任务，坚持“以生为本、以师为要、数智赋能、融合创新”的教学理念，构建“训、课、赛、研、奖”一体化、进阶式教师发展体系，形成了教学能力提升良性循环的新发展模式，为加快推进本科教育教学高质量发展、培养人才提供重要支撑。

近年来，潍坊诸城市不断健全家校社协同育人机制，着力构建“全员参与、全程联动、全域覆盖”的协同育人新格局，以良好教育生态赋能教育高质量发展，为学生全面发展和健康成长保驾护航。

山东师范大学大力推进书香校园建设，以全方位、多层次举措构建阅读推广育人新矩阵，在提升师生素养、丰富文化生活、涵养学术氛围等方面取得明显成效，学校图书馆获评“全民阅读示范基地”称号。