山东教育

日照职业技术学院坚持“面向职场、注重创新、全面发展”的人才培养理念，将创新创业教育融入人才培养的全过程，在多年探索实践中，打造了融教育、研究、实践和社会服务为一体的创新创业“生态环境”，形成了创新创业型技能人才培养模式的“日职样板”。学校先后获得“世界职业院校与技术大学联盟卓越奖创新创业奖”“深化创新创业教育改革示范高校”“高职院校创新创业教育工作先进单位”“中国职业院校世界竞争力50强”“高职、高专类高校团学创业教育工作指数100强”“山东省文化创新奖”“山东省双创示范基地”“第十七届‘挑战杯’全国优秀组织奖”等荣誉称号20余项。

山东畜牧兽医职业学院动物医学系教师团队2022年被教育部认定为第二批“全国高校黄大年式教师团队”。该团队由全国五一劳动奖章获得者、全国高校教学名师李舫教授领衔，以立德树人为根本任务，以守护健康养殖、维护食品安全和公共卫生安全为己任，聚焦现代畜牧业高质量发展，校企联合开展人才培养、科技创新，服务“三农”，助力乡村振兴和农业强国建设。

多年来，山东城市建设职业学院认真贯彻落实党中央关于加强精神文明建设的决策部署，以培育和践行社会主义核心价值观为统领，将文明校园建设纳入学校重要议事日程、贯穿融入立德树人全过程，为事业发展和人才培养注入强大精神动力。2018年，学校被评选为山东省第一届省级文明校园。2022年，被省教育厅评选为山东首批中华优秀传统文化传承示范校和山东省首批绿色学校。

实施乡村振兴战略，是党中央在新时代作出的重大决策部署，是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。近年来，潍坊工程职业学院在山东省教育厅和潍坊市委、市政府的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，将服务地方作为矢志不渝的追求，积极探索“地方特色”的发展路径，把学院的发展与当地经济社会的发展融为一体，突出“地方性”，打好“县域牌”，努力走出一条良性互动、合作双赢的发展道路。学院入选山东省乡村振兴示范性职业院校，“乡村振兴服务专业群教师团队”被评为山东省黄大年式教师团队，相关经验被中央电视台、人民日报、人民网、新华社、学习强国、大众日报等多家新闻媒体宣传报道。

近年来，山东轻工职业学院针对创意设计专业构建高效活力课堂教学模式进行研究实践，依托纺织品设计、艺术设计、服装制作与工艺等3个省级特色专业基于OBE成果导向教育理念，以激发学生学习动力、培养学生创新创意创作能力为出发点率先进行教学模式改革研究，从教学理念、教学平台、教师团队、教学课堂、教学成果五个方面展开研究，提出了“以导为引，以学为本，以创为魂”课堂教学理念，形成了符合创意设计人才培养规律的高职创意设计专业“导学创展评”五位一体教学模式，为培养知识型、技能型、创新型的高素质创意设计人才提供了基本遵循。

山东职业学院创新创业教育坚持以学生为中心的理念，遵循“兴趣驱动、项目引领、成果导向、自主实践、重在过程”的原则，积极探索“12345”创新创业教育新模式，全面提升学校创新创业教育水平。

建校3年来，临沂科技职业学院按照市委市政府将临沂打造成长三角的农产品供应基地、休闲旅游“后花园”和产业转移“大后方的战略部署，积极探索服务乡村振兴齐鲁样板的沂蒙路径。

青岛酒店管理职院按照“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的诊改方针，贯彻“55821”诊改理念，全力推进内部质量保证体系建设和教学诊断与改进工作。

烟台工程职业技术学院多措并举，扎实做好企业新型学徒制培训工作，通过“定制”培训，为当地企业量身打造培训项目，受到企业认可与欢迎。2020年度，学院获批烟台市培养计划1628人，占全市年度培养计划总数的47.5%；2021年度，学院获批烟台市培养计划3297人，占全市计划总数的58.28%，两年总计4925人。培训区域涵盖了烟台市辖属的所有县市区；培训专业工种共12个；合作企业达54家，包括了有大型国有企业、上市公司、合资企业、民营企业等。

 山东水利职业学院坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促升，探索建立了“三四五六”培养机制，帮助青年教师迅速提升教学水平。

山东轻工职业学院牵手央企、学会、职业院校、出版社等130余家单位共同发起成立全国通信与网络职业教育集团，这是山东轻工职业学院加快培养数字高素质高技能型人才，聚力打造行业加区域职教集团标杆的集中体现。

山东科技职业学院作为国家示范性高职院校、国家优质高职院校和国家“双高计划”建设单位，深入学习贯彻落实习近平总书记在深入推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的重要讲话精神，积极创新生态文明育人理念、打造生态育人良好环境、提升学生生态文明意识和能力、推广生态文明建设经验，构建形成了具有职教类型特征的生态文明育人体系，在职业教育领域产生广泛关注。

山东商务职业学院以构建和落实覆盖全员全方位全过程的“1235”师德师风教育模式为抓手，大力推进职业素养好、教学水平高、科研能力强、社会服务优的高素质、高水平教师队伍建设。

作为国家双高院校建设单位、全国职业院校校园文化“一校一品”示范校，日照职业技术学院以追求卓越为学校精神，大力培育卓越文化为学校核心文化，搭建“四个平台”推动校园文化建设。近年来，学校始终坚持以立德树人为根本，以提升文化软实力为目标，在卓越文化平台搭建、匠心文化工程培育、传统文化项目融入、手造技艺传承等方面，不断创新实践新理念、新思维，以文化品牌特色校建设为抓手，构建卓越文化新生态，打造了特色鲜明的文化育人体系。

为深入贯彻落实习近平总书记关于高校毕业生就业工作的重指示精神和党中央国务院关于“稳就业、保就业”决策部署，进一步拓宽毕业生实习就业岗位渠道，全力促进2022届毕业生更充分、更高质量就业。

烟台工程职业技术学院围绕《山东省新旧动能转换重大工程实施规划》、烟台市智能制造产业体系建设和促进经济转型升级，积极主动承接企业智能制造建设改造项目，深化产教融合，向烟台及周边区域产业提供全方位智能制造转型升级服务，为烟台本地及周边企业提供智能制造产业升级方案咨询改造服务及人才培训，促进烟台及周边区域产业发展和经济增长。