山东教育

近年来，威海海洋职业学院始终以服务国家发展战略、服务乡村振兴为己任，发挥学院优势，搭建服务平台，为推动新时代农业现代化发展提供有力支撑。

近年来，滨州职业学院全面推进创新创业、产教融合、专业建设、课堂教学现代化、实习实训能力提升、文化引领育人等重点工作，着力打造技能人才培养高地。

近年来，青岛酒店管理职院坚持围绕打造“国内一流、国际知名的酒店业全科型职业教育品牌”的发展目标，主动对接新旧动能转换重大工程精品旅游产业和青岛市旅游酒店业发展需求，全面深化产教融合体制机制改革，积极探索混合所有制办学、集团化办学等，全面推进中国特色现代学徒制建设，形成产学深度合作的新型人才培养模式，培养了大批助力地区经济社会发展的高素质技术技能人才，形成了具有“青酒管”特色的职业教育产教融合发展模式。

习近平总书记多次强调，就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程，是社会稳定的重要保障，必须抓紧抓实抓好。2023年全国高校毕业生创历史新高，同时受三年疫情、中美贸易摩擦、世界经济反全球化抬头影响，都为高校毕业生就业工作带来巨大困难。枣庄科技职业学院早行动、全员上、多渠道解决学生就业问题。

山东轻工职业学院主动融入全球产业链供应链重塑，聚焦纺织服装产业链创意设计、高端面料等短板弱项，以服务山东省“万亿级”纺织服装产业“科技、时尚、绿色”转型升级为目的，与国际一线时尚品牌面料供应商上海赛特丝绸进出口有限公司共建混合所有制二级学院“国际时尚学院”，锚定“数字时尚”特色，培养具有国际视野和掌握一流数字技术的技能型人才，打造助力山东省纺织服装产业转型升级的技术技能人才培养高地和引领时尚企业产品升级的技术技能创新服务平台，争创全国职教引企入校、产教融合典范。

山东水利职业学院深入落实国家教育数字化战略行动，聚焦数字、管理、应用、服务四个方面，以“四个一”数字化构建智慧校园现代化，加快推进数字赋能的教育教学、资源供给和治理体系改革，全面提升校园智慧化、信息化水平，着力以教育数字化促进教育现代化。

近年来，滨州职业学院立足国家战略，精准对接省市制造服务业发展需求，全面提高专业建设水平和人才培养质量，优化人才供给结构、供给质量、供给效率和供给生态，不断增强服务地方经济社会发展的能力和水平。

日照职业技术学院高度重视和关心广大学生的心理健康和成长发展，积极落实习近平总书记在党的二十大报告中提出“重视心理健康和精神卫生”的重要思想，以教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》为指导，坚持把心理健康教育作为落实立德树人根本任务的重要途径，将育心与育德相结合，构建了适应大学生心理健康教育工作需求的“一二三四五”育人模式，全力保障学生身心健康，全面提升心理育人实效。

旅游业具有覆盖面广、涉及面宽、受众面大的特点，旅游业本身也蕴含着中华优秀传统文化、红色教育、生态文明思想、“知行合一”思想等思政教育资源，且具有实践性、开放性的特质，特别适合在全面推进“大思政课”建设中，先试先行、闯出新路。青岛酒店管理职院结合旅游办学特色，应势而动、乘势而为，全面推进“大思政课”建设。

烟台文化旅游职业学院将学生心理健康教育渗透进全环境立德树人，坚持摸准实情、介入温情、活动愉情、融入真情，调适学生的心理“频道”，有效地预防与干预学生心理危机，为学生营造了健康向上的成长环境。

山东水利职业学院着重构建“宽基础、强技链、知行合一”的人才培养体系，推进“理实一体、虚拟现实、线上线下、相融相合”的教学改革，聚力打造水利工程专业“高”“特”“强”高水平专业群，取得了显著成效。

山东科技职业学院紧密对接黄河流域生态保护和高质量发展规划要求，高水平建设环境保护类专业群，在人才培养、科学研究、社会服务等方面持续发力，不断夯实专业群办学基础，提升产学研合作育人水平，服务生态环境保护和产业发展，为实施黄河重大国家战略，贡献“山科”力量。

教学评价事关教育发展方向，是保障教学高质量发展的基石。近年来，青岛酒店管理职院高度重视教学质量评价，借鉴全面质量管理理论和ISO管理核心思想，坚持把质量摆在首位，突出强化“标准、主体、手段、过程、文化”五大核心要素，“五位一体”构筑了高质量教学评价体系。

“双高计划”建设以来，山东商业职业技术学院始终坚定社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，以“立德树人 兴商润民”为使命，历经“提质增效年”“发展突破年”“高质量创新年”，对标对本、凝心聚力，构建“一体两翼三驱动”“双高计划”项目建设推进机制。以“双高计划”建设领导小组为主体、协同重大项目一体化发展，通过流程再造和制度建设“两翼”，借助科研助攻、平台管控和三方审计“三驱马车”，有力推动“双高计划”建设突出“高”、体现“强”、彰显“特”。

青岛酒店管理职院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，深入实施人才强校战略，按照“师德与业务并进、引进与培育并重、评价与激励并举”的建设思路，加快体制机制创新，在“成事争一流”上锤炼过硬作风能力，着力打造高水平双师队伍，为实现高质量发展增值赋能。

山东劳动职业技术学院坚守立德树人根本遵循，聚焦“教书育人”，充分发挥各级组织全员全程、同向同心育人功能，围绕“劳动”特色，积极构建“全环境育人”生态圈，助力培育“德技并修”高素质技术技能人才。