山东教育

近年来，鲁东大学紧紧围绕黄河三角洲生态保护与农业高质量发展主题，依托海岸研究所、滨海生态水文过程与环境安全重点实验室、滨海生态环境保护与修复协同创新中心、国家草品种区域试验站等高水平科研平台及高层次专家团队，着力针对滨海湿地退化、滨海农田盐渍化、岸线侵蚀及近海污染等关键科学问题，重点研发滨海湿地生态过程与修复、土壤改良与农田提质增效、海岸地貌过程与岸线整治等技术，持续推动相关技术在黄河三角洲生态保护与农业高质量发展中得以转化及推广应用，为实现黄河国家战略贡献教育力量。

近年来，齐鲁工业大学(山东省科学院)始终坚持把思想政治工作摆在校（院）事业发展的重要位置，贯穿各领域全过程，充分发挥思想统领和价值引领作用，加快推进科教从物理融合、深度融合到文化融合，取得了明显成效。

近年来，惠民县坚持立德树人根本任务，以供给为先、改革为要、树人为本，做好“三篇文章”，推动教育高质量发展。实现课后服务100%全覆盖、集团化办学100%全覆盖、本科上线率三年连增。

为贯彻落实习近平总书记关于推动黄河流域生态保护和高质量发展的重要指示，推动省教育厅承担的黄河流域生态保护和高质量发展国家战略工作任务落实，6月30日，省教科院、省教育厅职教处联合举办“山东省沿黄九市中等职业教育高质量发展论坛”。

从“学有所教”迈向“学有优教”     ——山东推进义务教育跨越发展纪实    

人才是强校之基、兴业之本。临沂大学始终坚持党管人才原则，筑牢“人才第一资源”理念，深入实施人才兴校战略，汇聚国内外高端人才，着力集“雁群”，强“头雁”，结“雁阵”，努力建设高水平人才队伍，打造具有特色的区域人才高地，赋能学校高质量发展。 

从“学有所教”迈向“学有优教”     ——山东推进义务教育跨越发展纪实    

多年来，烟台理工学院着眼于长远发展，创新教师教学发展工作理念，为青年教师的发展提供平台、提供助力，提升青年教师教育教学能力，搭建起了从“鉴定性评价”向“发展性评价”转变的教师教学评价体系，激活了青年教师发展内生力，全力为青年教师发展赋能。

烟台工程职业技术学院围绕《山东省新旧动能转换重大工程实施规划》、烟台市智能制造产业体系建设和促进经济转型升级，积极主动承接企业智能制造建设改造项目，深化产教融合，向烟台及周边区域产业提供全方位智能制造转型升级服务，为烟台本地及周边企业提供智能制造产业升级方案咨询改造服务及人才培训，促进烟台及周边区域产业发展和经济增长。