淄博市张店区:“三妙招”规范校外培训机构 “四优化”推动校内减负

“双减”重大决策部署以来,淄博市张店区立足本区实际,坚持“校外”规范治理和“校内”减负提质双向发力,发扬“严、真、细、实、快”的工作作风,着力破除“教育焦虑”, 营造了学生开心、家长放心、老师舒心的清朗教育环境。

一、“三妙招”规范校外培训机构

一是区委领导挂帅,完善相关工作机制。张店区结合实际,建立区“双减”工作协调机制,由区委教育工委书记、分管副区长为召集人,29个部门、镇办为成员单位,通过定期召开部门协调推进会议、开展日常巡查、联合执法等方式,落实落细“双减”政策。

二是强化引导监管,规范校外培训市场秩序。张店区通过强化准入管理、引导学科类机构转型发展等举措,将全区义务段学科类培训机构由294所压减至16所,压减率达94.56%。在政府云平台监管正式上线之前,为有效预防跑路、退费难问题,张店区探索采取每个培训机构缴存风险保证金的方式强化资金监管。截至目前,全区574家校外培训机构已全部纳入监管,培训机构“卷钱跑路”风险得到有效遏制,这一举措获得了广大家长的认可。

三是发布培训机构动态管理清单,有效规避信息不对称风险。根据日常巡查和投诉处理情况,及时通过张店教育微信公众号等新媒体向社会、家长公布校外培训机构黑、白名单,退费不顺畅等问题机构名单,帮助学生家长规避信息不对称带来的潜在风险,有效维护消费者合法权益。

二、“四优化"推动校内减负

在全面规范校外培训行为的同时,张店区聚焦校内教育教学的课程开设、课堂教学、优化作业和课后服务等关键点,努力以“四优"推动校内减负。

一是优化课程体系。持续推进张店区家庭教育讲师“种子计划”,大力培养本土家教专家,分别面向家长、教师、学生3个层面系统设计“心育”课程,多形式开展“心育”主题活动,为落实“双减”提供强大的“心能量”。

二是优化课堂教学。立足课堂主阵地,扎实推动“学为中心-素养为本”课堂教学改革,以学生发展为目标,以“研究学生的学”为突破口,以“自主、合作、探究”为 主要学习方式,追求优“学”、优“教”、优“研”、优“质”,彰 显“学生为中心、学习为中心、体验为中心、发展为中心”的张店区多元课堂教学文化,力求让学生在校“学得好”、“学的足”, 从源头上解决学生负担重的问题。

三是优化作业设计。依托淄博市国家级教学成果推广示范区平台,加快作业改革项目推广,召开作业改革现场会,推进设计“分层+弹性”作业制度,引导教师树立正确作业观,科学设计课后作业,保障学生有充分的睡眠、休息时间。确立张店区实验小学、张店区莲池学校、张店区齐盛学校、张店九中4所“作业改革示范校”,积极探索基于“全面育人、目标一致、设计科学、类型多样、难度适宜、时间合适、结构合理”的作业设计路径。比如,张店区实验小学将作业内容分为“基于学科的基础型作业、基于社团的实践型作业、基于项目学习的跨学科作业”三类,同时开设“整合拓展”类作业、“自助餐”式作业、“超市自选”式作业,解决了以往作业布置重数量轻质量、重学科知识轻实践探究、重统一轻分层等突出问题。

四是优化课后服务。2021年3月以来,张店区中小学、 幼儿园全部开展了课后延时服务,逐步探索形成“1+X”的课后服务模式,满足了学生多样化需求,解决了家长接学生放学的时间矛盾,赢得了社会各界广泛赞誉。即在第一时段,在“不讲新课、不增负担”的前提下,对学科学习存在困难的学生做好辅导答疑,保障其“学会”;对学有余力的学生创造条件、拓展求知空间,满足其“学好”需求。目前,全区幼儿参加课后服务人数达27570人,占在园幼儿总数的88. 9%;小学生参加课后服务人数达41104人,占在校生总数的85.3%;初中生参加课后服务人数达32780人,占在校生总数的99.2%。

原文链接:https://www.duolaoshi.com/11336.html,转载请注明出处。

0

评论0

显示验证码
没有账号? 注册  忘记密码?