青岛工程职业学院秉持“学生至上”“教师至上”“服务至上”理念，服务师生群体全方位发展，不断促进教育质量和服务水平提升。
一、“学生至上”点亮成长星光，构建五育并举职教新生态
学院充分尊重学生个体差异，激发学生自主意识与参与积极性，切实关注并满足学生的实际需求与发展目标，培养学生综合素质，促进全面发展。一是搭建沟通桥梁，通过每月1期的“学声直通车—书记、院长面对面”学生座谈会、大学生权益协会等，打破信息壁垒，精准回应需求。目前已累计举办10期“学声直通车—书记、院长面对面”学生，参与学生代表200余人次，收集建议千余条，问题解决率达95%，学生满意度持续提升，形成“倾听-回应-改进-反馈”的闭环管理模式。二是强化“五育并举”，学院积极实施“综合素质+专业技能”模式，自主研发建成学生综合素质评价信息化系统，以数字化赋能学生综合素质提升、全面发展，已有千余个集体和个人在省市科学技能大赛、志愿服务活动、社会实践工作中获得佳绩。三是关注特殊群体，学院对家庭经济困难学生进行精准帮扶，着力构建“奖、贷、助、勤、补、免”六位一体的学生资助体系，全方位保障家庭经济困难学生学业发展。此外，学院聚焦“隐形资助”，以学生校园卡消费数据为样本，精确识别出真正需要帮扶的困难学生，并开展相关“隐形资助”。自政策运行以来，已动态识别经济困难学生396人，累计发放暖心餐补8.59万元。四是开启暖心护航，学院开展“我做学生成长导师”活动，组织全体在职在编教职工与新生结对，及时了解学生学习情况及思想动态，指导学生开展学业及职业规划，协调解决学生遇到的困难。自2022年活动启动以来，学院全体338名教职工累计与676名学生进行结对，围绕学生学业进展、生活状况、心理动态等提供指导，助力学生成长。
二、“教师至上”铺就发展通途，打造双师引领强师新模式
学院充分调动教师的积极性、主动性、创造性，提升教师的获得感、幸福感、尊严感。一是高度重视教师个性化发展，构建“需求导向—精准赋能—实践深化”的全周期培养体系，为教师打造“一人一策”成长路径。通过“技术精进+跨界融合”双轨培养，涵盖数控铣编程、光纤熔接、精酿啤酒酿造等特色技能工坊，教师可结合个人兴趣与职业规划自主选择，为教师搭建起专属的成长与终身学习平台。二是定期组织各类教师培训，邀请专家开展讲座和交流活动；设立教师发展基金，全力支持学术交流等活动，有效提升教师教学科研能力。学院获评山东省职业教育教学创新团队、山东省技能大师工作室共2个优秀省级教学团队。三是建立健全评价激励机制，激发教师追求卓越的热情，着重加强“双师型”教师队伍建设，为教师提供广阔的职业发展空间，吸引和汇聚了众多高层次人才，形成了人才汇聚、共同成长的良好局面。目前学院“双师型”教师164人，学院教职工先后荣获“全国青年岗位能手”“全国机械行业技术技能大师”“山东省青年岗位技术能手”“山东省技术能手”等市级以上荣誉近50项。四是学院积极营造幸福办公环境，持续优化校园环境，精心组织各类特色文体活动，不断完善激励机制，全方位打造和谐愉悦的工作氛围，让教师在实现专业成长的同时，拥有美好的工作体验。
三、“服务至上”践行使命担当，开创职教服务区域新局面
学院始终将“服务至上”作为办学的重要使命，秉持“换位思考、注重细节、做正确之事”的原则，坚定地从传统管理者向服务者转型，全面服务于师生、企业和社会。学院精准定位三个服务方向，服务师生时，成为贴心的“家长”和温暖的“娘家人”；服务企业时，提供全方位一站式服务；服务社会时，输送高素质人才并开展多元社区教育。在“服务至上”理念的引领下，学院积极开展全方位、多层次的服务行动。在人才培养环节，学院定位于服务和融入山东省绿色低碳高质量发展先行区建设、青岛市“10+1”创新型产业体系，重点围绕现代制造业，优化专业设置，实现45个专业与青岛市产业体系高度匹配，每年为北汽、海克斯康、海尔、海信、青软、青岛地铁、鸿普电气等优质企业输送大量高素质技能人才。在技术创新领域，学院深度参与国家重点研发计划，牵头建设了山东省首家机械行业先进制造领域产教融合协同创新中心，助力中小企业发展，推动企业技术创新升级。同时，紧密围绕区域经济发展，学院通过产教融合、校企合作，与200余家政校企行建立长期稳定合作关系，持续为经济发展提供源源不断的智力支持，有效形成校企联合服务国家战略、服务地方经济社会发展的生动局面。
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