山东第一医科大学（山东省医学科学院）认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实党中央、国务院关于支持大学生创新创业的决策部署，探索构建本科生科研能力提升机制，着力培养具有创新精神的卓越人才。
一、强化思想引领，弘扬科技报国精神
学校充分利用丰富的具有鲜明医学特色的科研平台和科普教育基地，开展生命科学教育，培养大学生科创素养和科学精神。全面宣讲山东省重大典型人物“齐鲁时代楷模”白晓卉事迹，大力倡树“人民至上、生命至上”理念，传承大医精诚为民理念，弘扬科技报国精神。深入挖掘学校老一辈防治专家秉承家国情怀，创造新中国灭病史上“四连冠”的感人事迹，全面宣传他们以身许国、忠勤诚笃、励志图强的家国情怀和初心不改的壮志担当，激励青年大学生，弘扬时代精神，传承先进文化，彰显社会责任担当。学校以“医学影像博物馆”、医学科技创新中心、山东省眼科博物馆、人体生命科学馆等科研平台和科普教育基地为依托，面向广大师生和校外青少年学生开展科技文化和科普教育活动，开展生命科学教育，努力提高大学生生命科学素养，培养科创素养和科学精神，营造科技报国文化氛围。
二、强化导师赋能，构建科研育人工作格局
学校选取责任心强、业务水平高的教师担任本科生科研导师，强化导师赋能，指导学生科研创新活动，对学生进行科研生涯规划以及专业化、个性化培养，推动科研教育与专业教育、素质教育、就业创业等深度融合，构建科研育人工作格局。同时在临床医学卓越班、生物医学泰山班试点“一对一科研导师”制，安排学生到国内高水平科研机构 PI 实验室进行科研训练，在导师指导下完成科研训练和毕业课题设计，让学生充分理解“从临床提出科学问题-基础研究解决科学问题-为解决临床问题提出方案”的研究思路。依托科创中心优势，培养学科基础扎实、创新精神突出、国际视野宽阔、研究性学习能力和核心竞争力持久的人才。
三、强化科学思维，将科研成果融入教育教学
学校强化将科研融入教学，以高水平科研支持高质量本科教学，将课本知识与科学前沿热点相结合，将理论与实践相结合，将科研融入课堂。在教学内容上引导学生接触学科发展前沿，开拓学生的视野与思路，将科研能力培养平台搭建在现有课程框架中，调动学生主动学习的积极性，激发学生的科研热情。建立本科生“进实验室、进平台、进课题组”“三进”科研素质教育体系，将科研训练前移，让学生较早接触科研，培养科研思维。充分利用国内先进的医学模拟中心，对大学生开展课程实验和实践教学，营造锻炼动手实践能力的学习场景，引导学生参加模拟训练，提升动手实践能力，让大学生较早地得到技能训练，激发学习兴趣。在历届全国临床技能大赛中取得了骄人成绩，两次获得全国一等奖，一次全国金奖，一次冠军赛季军。2021年学校获互联网+大赛国赛金奖一项、省赛金奖三项，本科生发表论文91篇，其中核心期刊41篇，科学引文索引（SCI）收录26篇。
四、强化体制改革，夯实科研育人制度保障
学校在教学管理制度、学业考评制度、学生奖励制度等方面突破陈规，建立拔尖人才培养制度上的绿色通道，实现拔尖学生的个性化培养。构建国家、省、校、院四级科技创新体系，做到每年都有学生参加各类科技创新活动。制定本科教育提升五年计划，又称1030计划，推出强化医学教育内涵发展的十大建设工程，通过30条具体举措来实施，涉及教学模式改革、教学方法创新、教学质量提升、科研思维训练等诸多方面，形成“教”与“学”的良性循环，夯实科研育人制度保障。
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