市教育两委在教育部新闻发布会上介绍我市探索省域现代职业教育体系建设新模式经验
12 月 27 日，教育部召开新闻发布会介绍中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》有关情况。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季，国家发展改革委社会司司长欧晓理，天津市委教育工委常务副书记、市教委主任荆洪阳，中国中车集团有限公司党委副书记、董事王铵，深圳职业技术学院校长许建领出席会议。会上，荆洪阳介绍了天津市探索省域现代职业教育体系建设新模式相关情况。
南京介绍“新优质初中发展共同体”实践探索经验
11月26日至27日，首届教育局长高峰论坛在北京举办。本次论坛聚焦“高质量基础教育体系建设，努力办好人民满意的教育”这一主题，来自全国各地的30位教育局长分享创新经验，破解教育发展难题。南京市教育局副局长戴兴海通过网络视频形式参加论坛，并作“‘新优质初中发展共同体’的实践探索”的主题发言。
青岛农业大学：探索“青农方案” 服务乡村振兴战略
近年来，青岛农业大学围绕提升乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴和组织振兴，深入研究全面推进乡村振兴重大问题，紧密服务乡村产业发展和乡村建设需求，用好优势科研资源，汇聚各方人才，探索打造乡村振兴“青农方案”，加速推进乡村振兴各项工作，贡献青农力量。
齐鲁工大（省科学院）：实施“4451”星河计划 探索全员国防教育模式
近年来，齐鲁工业大学（山东省科学院）创新开展“4451”全员国防教育模式，即围绕“荣誉体系”“课程建设”“教育活动”“组织建设”四个维度，着重从机制创新、制度保障、文化融合、典型选树四方面实施“揭榜”“荣誉”“强团”“第二课堂成绩单”“课程标准化”五项工程，全面实施国防教育“星河计划”。
西海岸新区：探索教育特色的“融媒”传播新样态
近年来，青岛西海岸新区教育和体育局重点围绕“推动媒体融合发展，提升教育宣传品质”目标，融合媒体资源优势，夯实内宣、优化外宣，全面推动宣传工作开拓新格局、引领新气象、实现新突破，引导广大师生家长、社会各界，在理想信念、道德观念、价值理念等方面形成共识，为推动教育事业高质量发展营造良好的社会舆论环境。
寿光市：探索“聚焦重大选题瞄准高端媒体”的宣传之路
近年来，寿光市教体局以“重大选题”为突破口，坚持“聚焦高端抓宣传”定位，锚定“发大稿、上头条，出亮点、树形象”目标，局主要领导亲自谋划、亲自调度、亲自推进，深入挖掘本地教育创新做法和亮点工作，构建起了“大宣传、大信息”工作格局，多项工作被国家级媒体重点推介。
潍坊市：教育政务新媒体发展的“潍坊探索”
教育政务新媒体已成为服务教育高质量发展的重要渠道和阵地。近年来，潍坊市教育局牢固树立“宣传就是生产力，正能量要有大流量”理念，做大做优“潍坊教育发布”为主体的“一网两微五平台”政务新媒体矩阵，发出了潍坊教育最强音。截至目前，仅“潍坊教育发布”微信公众号有粉丝88万多，2022年以来的阅读量达1541万人次。先后获评“山东最佳社会声誉教育政务品牌”“山东最具影响力教育政务融媒体”“潍坊市十佳政务微信”，在山东政务微信影响力排行榜中长期稳居前20强，在山东省16地市教育局微信影响力排行榜中稳居前列。
河南交通职业技术学院：念好“领”“带”“融”“润”“创”五字诀 探索思政育人新途径
河南交通职业技术学院党委深入落实立德树人根本任务，大力实施思想铸魂价值引领工程、党组织强基创优工程、“三全育人”工程和“明德尚行”校园文化工程，着力在“领”“带”“融”“润”“创”五个方面下功夫、求实效，探索党建工作高质量发展和思想政治育人工作新途径。
中国教育新闻网：广西桂林开展初中地理“双融双促”情境教学模式探索
《西北地区——新西游记》故事主题，师徒四人古今穿越，通过“悟空探路”“唐僧寻宝”等环节习得地理素养，利用再现故事典籍培育人文底蕴核心素养。
曲阜师范大学：探索“双向融通 四位一体”MPA案例建设模式
曲阜师范大学将案例建设作为融通公共管理的实践与理论、研究与教学的创新手段，全面落实国家和山东省关于提高专业学位研究生培养质量的政策要求，立足“凝练具有地方院校案例建设特色的实践经验”的建设定位，充分发掘案例建设在公共管理硕士（MPA）专业学位研究生教育中的独特优势，联合国内部分典型地方院校，以构建“MPA案例建设共同体”为宗旨，以“创新实践，协同共建”为理念，以培养创新思维和提升实践能力为目标，探索了一个“双向融通，四位一体”的MPA案例建设模式。
探索责任督学挂牌督导南京模式 推动教育高质量发展
作为省会城市，南京教育督导工作坚持目标导向和问题导向，改革创新，初步探索形成了“制度先行、流程再造、保障到位”的南京模式，实践有法可依，流程科学严谨，督导成效显著。2020年初全市域创成全国或江苏省中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）。
诸城市“四力齐发”探索“优质轻负”育人路径
为扎实推进教育部基础教育综合改革实验区建设，推动“双减”政策落地生根，诸城市牢牢把握“轻负优质”这一“关键变量”和“重要牵引”，坚持目标导向和问题导向，综合施策、系统发力，全面聚焦规范办学、课堂变革、课后服务等重点环节，让教育质量从根部强起来，优化教育品质，全市教育呈现出了“发展协调均衡、质量高位优质、社会认可满意” 的良好发展态势。
