山东教育

2022年4月，新修订的《职业教育法》进一步明确了强化产教融合,规定了“产教融合、校企合作”是职业教育的基本办学模式。近年来，烟台职业学院深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神，紧紧抓住部省共建国家职业教育创新发展高地重大历史机遇，结合省委省政府的相关工作要求，主动服务区域发展、产业升级、人才培养、技术更新，通过实施“四对接”工程，走出一条校、地、企三方“共商、共建、共享”的产教融合之路。

近期，在2022年全国职业院校技能大赛（高职组）“工程测量”赛项中，淄博职业学院再次迎来“高光时刻”，建筑工程学院学生尹舒骏、夏惠泽、李硕、郭骏鸿组成的代表队荣获全国一等奖。“工程测量”赛项为团体赛，由二等水准测量、一级导线、1：500数字测图三个竞赛项目组成。竞赛主要考察学生是否具备扎实的专业知识和娴熟的测量仪器操作技能水平，以及团队合作、严谨细致、甘于奉献、勇于挑战的工匠精神和良好的身心素质。这是淄博职业学院继2016年、2018年、2021年后第4次获该赛项一等奖。

山东理工大学坚持立德树人根本任务，将创新创业教育贯穿人才培养全过程，提出以学生双创能力培养为中心的“四阶递进式”创新创业能力培养模式，重构创新创业教育课程体系、校城融合体系和校际融合体系，着力打造特色鲜明的“专创+校城+校际”三融合创新创业教育体系，形成了全过程、深融合、协同化的创新创业教育培养机制，保障了学生双创能力的递进式成长发展。

随着“互联网+教育”快速发展和疫情防控的常态化，推动信息技术与教育教学深度融合的信息化教学建设，成为高校创新教育教学模式、提高人才培养质量的必然选择。近年来，山东科技大学以“信息技术与教育教学深度融合”为主题，通过搭建网络教学平台、建设在线课程资源、构建信息化教学环境等方面推进信息化教学建设，构建起服务学校教育教学高质量发展的支撑体系。

为落实省委省政府和省政协“加快产教融合共建国家职业教育创新发展高地”月度协商会要求，8月26日下午，我厅与9部门联合开展产教融合政策措施研讨活动。

近年来，滨州医学院在迈向高质量发展新征程中，铆定“四个面向”，发挥自身医药优势，发力实施“四大引航工程”。聚拢起以中科院院士、特聘院士、国家级海外高层次引才工程专家、长江学者、泰山学者等超百名行业翘楚为引领的高峰人才库和国家级医药平台，加快在科学研究范式、核心技术攻关、基础研究效能、体系运行精度上实现新突破，打造医药领域原始创新高地、人才创新高地、技术研发和转化高地和创新生态高地，助力科教融合向高、精、深推进。

济南市深入贯彻党中央决策部署，落实省政府工作安排，积极开展产教融合试点城市建设，充分发挥示范引领作用，重点聚焦完善发展规划和资源布局、推进人才培养改革、创新重大平台载体建设、探索体制机制创新等任务，落实支持政策，加强组织实施，确保如期实现试点目标。

近年来，齐鲁工业大学(山东省科学院)始终坚持把思想政治工作摆在校（院）事业发展的重要位置，贯穿各领域全过程，充分发挥思想统领和价值引领作用，加快推进科教从物理融合、深度融合到文化融合，取得了明显成效。

山东省潍坊市构建系统融合的教师发展体系—— 打好“明白拳” 教师强起来

中国人民政治协商会议山东省委员会7月1日举办专题月度协商会。　吕妍　摄　　中新网济南7月1日电 (吕妍)中国人民政治协商会议山东省委员会7月1日举办“加强产教融合，共建国家职业教育创新发展高地”专题月度协商会议。会上，委员、专家围绕产业发展现状、市场需求和劳动就业趋势、探索校企合作新模式等方面提出建议，助力该省产教深度融合，打造职业教育创新发展高地“山东样板”。　　“目前许多企业在人才引进中，还面临技术技能人才引进难，尤其是高技能人才短缺问题。”全国政协委员、泰山体育产业集团有限公司董事会主席卞志良建议，完善产教融合对话机制，发挥好行业指导委员会作用，解决好职教人才供给侧和产业需求侧“脱节”的问题，促进人才链扎根产业链。加强行业分类指导，针对体育产业出台专项的人才政策，帮助企业引进更多高水平技能人才。　　“应加大对企业参与办学的政策支持力度。”潍坊市政协主席李树民说，要强化金融扶持，引导金融机构主动与产教融合型企业对接，一企一策，解决企业融资需求问题。加大财政扶持，设立产教融合专项资金，用于支持人才联合培养、实习实训基地建设、校企合作项目。加大建设用地支持力度，对确需新增建设用地的教育用地项目给予优先保障，支持利用现有教育存量校舍和建设用地兴办产教融合校企合作项目。　　“当前出台的产教融合政策较为宏观，对企业具体行为缺乏政策引导和规范，企业难以主动参与学校人才培养全过程。”山东省政协委员、山东工程职业技术大学校长吴梦军建议，完善制度体系，提高企业深度参与产教融合的积极性，加强制度设计、细化激励政策，积极通过政府购买服务、减税降费、信货融资支持等方式给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励，切实提高企业积极性。　　山东省政协委员、明德物业集团有限公司董事长刘德明表示，职业院校应根据市场需求，增设物业管理及相关产业链的托育、护理、康养、家政等服务类专业。加大“双师型”教师队伍的培养，一方面选派职业院校教师到企业实践，另一方面支持职业院校设立一批产业导师特聘岗，邀请企业高技能人才、能工巧匠等到学校工作。要“因地制宜”出台实施细则，建立校企合作补助机制，加大企业参与现代产业学院办学的政策支持力度。　　山东省政协主席葛慧君表示，部省共建国家职教创新发展高地目标宏伟、任务繁重，要把握重点、找准关键，推动产教深度融合、提质培优，形成政府、学校、企业、行业协会多方共同发展的合力。要充分认识建设国家职教创新发展高地的重要意义，其既是培养高素质技能人才的重要途径，也是促进就业改善民生的有效举措。要注重点与面相结合、政策与数据赋能、激励与考评并用，以持续深化改革破解发展难题，高标准建成国家职业教育创新发展高地。“山东政协将继续围绕职业教育议题开展深度调研、协商议政，为助力山东职业教育发展献计出力。”(完)

山东第一医科大学自成立以来，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，持续深化科教融合，构建人才培养新模式，着力提升人才培养质量。

烟台工程职业技术学院围绕《山东省新旧动能转换重大工程实施规划》、烟台市智能制造产业体系建设和促进经济转型升级，积极主动承接企业智能制造建设改造项目，深化产教融合，向烟台及周边区域产业提供全方位智能制造转型升级服务，为烟台本地及周边企业提供智能制造产业升级方案咨询改造服务及人才培训，促进烟台及周边区域产业发展和经济增长。