新疆应用职业技术学院在理论学习中，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“加强理论武装、坚定理想信念、补齐短板弱项”为重点，抓住领导干部“关键少数”这个关键点，持续用好“454”模式，在理论修养中守正创新，在知行合一中担当作为，在素质提升中切实把理论学习成果转化为抓工作、解难题的能力。
做实“四有”，着力形成长效机制
“头雁”有引领。党委书记作为理论学习中心组第一责任人，发挥“头雁引领”作用，亲自审定学习方案，确定学习内容和研讨主题，做到带头参加学习、带头交流发言。中心组其他成员以身作则，正确处理工学关系，严格参加集体学习、研讨交流及各类学习活动。截至目前，学院中心组成员出勤率始终保持在90%以上。
工作有制度。制定、下发了规范学习制度的文件及配套方案，从考勤、请假、笔记、档案、考核等多个方面，进行严格要求，为规范落实学院党委理论学习中心组学习，提供扎实依据。
年初有计划。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主要内容，与学院高质量发展紧密结合，科学制定年度学习计划，明确学习主题、学习时间、学习方式、参加范围、目标效果等，统筹安排各个阶段的中心组学习。
学习有方案。学院党委按照年初制订的学习计划，每月制定中心组学习方案和每周制定党支部学习方案，学习内容紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线，坚持读原著、学原文、悟原理，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
用实“五结合”，着力学懂弄通做实
“常规学”与“重点学”相结合。紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想这条“主线”，将习近平总书记关于建设教育强国的重要讲话和习近平总书记关于教育的重要论述作为重点学习内容，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。
“一人领”与“大家谈”相结合。坚持带着实际问题去学习、讨论，在一人读大家听的传统学习方式上，深入开展学习研讨和互动交流，注重在解决问题上聚焦用力，切实增强学习针对性和实效性，彻底治愈“听天书”的顽疾。
“专题学”与“个人学”相结合。组织专题读书班，尤其是将学习内容与学院为师生排忧解难的堵点、推动学院高质量发展的难点紧密结合，把学习成果运用到全力打造“疆内一流、国内知名”的高水平职业院校工作中。坚持按照学懂、弄通、做实的要求，为中心组成员配发自学书籍，利用业余时间开展自学，把“自选动作”做优做精。
“请进来”与“走出去”相结合。邀请南京信息职业技术学院党委书记王丹中教授开展《中国式现代化进程中的高校治理现代化》专题讲座，对学院内涵式发展、“高校治理现代化”能力的提升，给予了具体的指导。组织领导干部“沿着习近平总书记视察新疆足迹”先后走进新疆兵团军垦博物馆、第八师石河子市143团，重走习近平总书记视察石河子的道路，重温习近平总书记的重要指示精神，充分感悟习近平总书记的为民情怀、历史担当，汲取奋进的力量。
“系统学”与“调研学”相结合。学院党委班子成员主动深入各分管领域讲党课的同时，组织中心组成员积极开展访企拓岗专项行动，努力为学生挖掘更多实习就业岗位资源，累计向社会输送技术技能型人才近9000人，就业率连续五年均在90%以上。
抓实“四学”，着力做到学以致用
以学固信仰。及时跟进学习党的新思路、新观点、新政策和上级重要指示、会议精神等，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为开创学院教育改革的新局面提供坚强思想保证和强大精神力量。
以学强本领。坚持抓住领导干部这个“关键少数”，利用理论学习、交流研讨的方式，促进抓结合、抓成效的能力，进一步更新思想观念、优化知识结构、提高综合素质，推进学院高质量发展。
以学解难题。将党建、思政、教学、科研、产教融合、校企合作、师生管理服务、安全稳定八大工作体系中遇到的“难题”转化为“课题”，结合主题教育“办实事、解民忧”工作方案，紧紧抓住师生最关心、最直接、最现实的利益问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到师生心坎上，让各族师生获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。
以学谋发展。统筹推进“自治区优质高等职业院校建设计划项目，自治区职业教育提质培优行动计划，学院建设区域职业教育高地”三大工程高质量实施，为服务新疆职业教育均衡发展，发挥示范、引领、辐射带动作用。
习近平总书记强调，建设教育强国是全党全社会的共同任务。今后，新疆应用职业技术学院将以习近平总书记重要讲话为指引，举全校之力，推动学校、家庭、社会紧密结合、同向发力，积极投身教育强国实践，共同办好教育强国事业，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。
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