山东城市建设职业学院：“四维发力”打造特色文化育人新模式
近年来，山东城市建设职业学院积极培育特色文化品牌，将工匠精神融入学生培养全过程，以工匠精神引领学校高质量发展，学校入选山东省首批中华优秀传统文化传承示范基地、全国职业院校校园文化品牌示范基地、全国职业院校非遗教育传承基地。
烟台大学：“四个强化”全面提升教师工作质效
烟台大学坚持“强教必先强师”，围绕高水平大学建设的目标任务，以弘扬践行“教育家精神”为引领，以“四个强化”为抓手，全面提升教师工作质效，为高水平大学建设打造高素质专业化教师队伍。
滨州医学院：“三位一体”推进学科思政育人
滨州医学院围绕立德树人根本任务，积极布局医学研究生学科思政教育体系，通过党建“双组融合”引领示范、课程“三融两创”筑强阵地、实践“双向发力”服务发展，“三位一体”推进学科思政教育发展，培养造就德智体美劳全面发展的新时代高层次医学创新人才。
烟台市：以过硬党员队伍建设 赋能教育高质量发展
近年来，烟台市把党员队伍建设作为教育系统党建工作的一项基础工程，以“港城红烛 杏坛先锋”党建品牌创建为契机，着力打造一支党性强、素质高、作风硬的党员队伍。
济南市历下区：共建共享共成长，建设特色书香校园
济南市历下区以倡导师生阅读、提升综合素养为宗旨，着力打造具有历下特色的书香校园。目前历下区共有省级书香校园3所、市级书香校园5所、区级书香校园12所，超过全区中小学校总数的三分之一。
山东理工大学：“三位一体”培养高素质创新型新工科人才
山东理工大学以服务国家战略为导向，全面落实立德树人根本任务，持续深化工程实践教育改革，创新构建创新驱动、项目牵引、成德于行“三位一体”工程实践教育模式，着力培养高素质创新型新工科人才，为服务国家战略需求和区域经济社会发展提供强有力人才支撑和智力保障。
青岛科技大学：深入激发科技人才创新活力
青岛科技大学坚持以学科建设为引领，深化人才强校战略，构建以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，让科技人才在专属“赛道”施展才华，有效激发科技人才创新创造活力。
【中国教育报】山东精准对接产业需求优化培养体系
本报讯（记者 魏海政 通讯员 魏小龙 潘妍利）“学校大力推动新兴专业建设，促进传统专业改造升级，新增储能科学与工程、合成生物学、能源化学、金融科技、艺术与科技等专业。2024年，学校有42个招生专业与‘十强产业’高度相关，占比65.63%。”近日，青岛科技大学副校长罗细亮告诉记者。
【新华社】学生回来了 老师留下了——山东缩小城乡教育差距一线见闻
山东省潍坊市峡山生态经济开发区赵戈小学有几间专门的“午休教室”，闲置的木制课桌被锯掉桌腿，整齐排列，充当“床板”，上面铺着褥子、毯子等。“学生们能躺着睡午觉了。”赵戈小学校长王作贵说。
李明到枣庄市、日照市调研
近日，省委教育工委常务副书记，省教育厅党组书记、厅长李明到枣庄市、日照市调研教育教学、学校安全、专项整治等工作。枣庄市委书记张宏伟、市长翟军，日照市委书记李在武分别会见李明一行。
2025年全省校外培训行政执法培训班举办
为深入推进校外培训监管工作，不断提升行政执法能力，持续巩固“双减”成果，4月28日至30日，省教育厅在青岛市举办2025年全省校外培训行政执法培训班，省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长张志刚出席开班仪式并讲话。
青岛市：构建立体多元黄河文化育人体系
近年来，青岛市提出“根在保护、重在传承、落在育人、活在创新”的黄河文化教育工作思路，推动黄河文化育人资源深度融入课程体系建设、课堂教学改革和学校文化发展，全面拓展黄河文化的当代价值、传承好历史文脉和民族根脉。